Rahmenbedingungen für unsere Arbeit
Die Carl-Bantzer-Schule in Schwalmstadt-Ziegenhain ist nach dem in Ziegenhain geborenen Schwälmer Maler Carl Bantzer (1857-1941) benannt. Sie ist eine Mittelpunktschule in kleinstädtisch-ländlicher Umgebung.
Sie hat ein Einzugsgebiet mit einem Radius von etwa 15 Kilometern und bekommt Schüler aus über 20 Grundschulen. Diese sind sehr unterschiedlich strukturiert, von relativ großen Grundschulen mit über 400 Schülern bis hin zu kleinen Dorfschulen, in denen die wenigen Schüler mehrerer Klassen gemeinsam unterrichtet werden. Die Kinder, die nach der Klasse 4 in die CBS kommen, haben schon von daher sehr unterschiedliche Voraussetzungen.
Entsprechend vielgestaltig sind auch die ca. 50 Ortschaften, aus denen die Schüler kommen. Neben den beiden Städten Treysa und Ziegenhain sind das mehrere große Dorfgemeinden und zahlreiche mittlere bis kleine Dörfer. Die 1971 gebildete Stadt Schwalmstadt hat die Funktion eines Mittel-zentrums und bildet das Zentrum der traditions-reichen Region „Schwalm“, die nach dem sie durchfließenden Fluss benannt ist.
Ziegenhain und Treysa haben eine alte Stadtgeschichte, die auch an zahlreichen Gebäuden und im Museum erkundet werden kann.
Viele Schüler haben durch die Entfernungen zweimal täglich einen längeren Fahrtweg vor sich.
Ökonomisch ist die Region in den Dörfern durch Landwirtschaft (z.T. im Nebenerwerb), wenig Industrie und Arbeitsplätze überwiegend im Dienstleistungsbereich und kleinen Handwerks- sowie einigen mittelständischen Betrieben gekennzeichnet. Großbetriebe fehlen ebenso wie höhere Amtsstellen. Die Zahl und Vielfalt der Ausbildungsplätze ist dadurch begrenzt, die Arbeitslosigkeit allerdings leicht unter-durchschnittlich. Zahlreiche Pendler fahren täglich bis nach Kassel oder Frankfurt.
Arbeitgeber mit größerer überregionaler Bedeutung sind insbesondere die Justizvollzugsanstalt in Ziegenhain und das Hessische Diakoniezentrum Hephata, mit dem die Schule bei der Umsetzung des „Sozialpraktikums“ eng kooperiert. Beide Anstalten prägen durch ihre Besonderheiten ganz wesentlich ihre Umgebung.
Die waldreiche Mittelgebirgs-Landschaft mit Flusstälern und Ebenen ist vielgestaltig und abwechslungsreich und bietet einen hohen Erholungswert, ist aber nur wenig durch gastronomische Anziehungspunkte erschlossen. In der Region gibt es einen nur schwach ausgeprägten Tourismus, aber einen erheblichen Durchgangsverkehr auf den Bundesstraßen.
Kulturell sind neben dem Kino und kleineren Büchereien vor allem die auf der Willingshäuser Malerkolonie beruhende Maltradition und zahlreiche örtliche Aktivitäten wie Dorftheater, Trachtengruppen (Schwälmer Tracht),
Gesangsvereine und andere z.T. die Tradition wahrende Angebote zu erwähnen. Vor allem in den Kirchen gibt es ein recht vielseitiges Konzertprogramm. Zunehmend hat sich die CBS in den letzten Jahren mit ihren Konzerten, Galerien, Theaterabenden und Vorträgen zu einem echten Kulturzentrum der Region entwickelt.
Kirmesburschenschaften, die Ziegenhainer Salat- und die Treysaer Hutzelkirmes sowie die jeweiligen Dorfkirmessen spielen von Frühjahr bis Herbst eine sehr bedeutende Rolle und ziehen viele Jugendliche stark an. Dabei spielt frühzeitiger Alkoholkonsum eine bedauerlich große Rolle.
An Freizeiteinrichtungen sind vor allem Schwimmbäder, Jugendräume in den Ortschaften und das Jugendzentrum in Treysa, Sportstätten, ein Kino und mehrere Discotheken sowie eine vor allem in Treysa reichhaltige Kneipenszene zu verzeichnen.
Neben den Kirmesburschenschaften spielt häufig die Jugendfeuerwehr als Freizeitangebot für Jugendliche eine wichtige Rolle.
Fußballvereine und zahlreiche Sportvereine bieten Betätigungsmöglichkeiten von Angeln bis Wassersport, in Ziegenhain gibt es darüber hinaus einen Segelflugplatz.
Mehrere Musikschulen bilden interessierte Kinder und Jugendliche, u.a. in den Räumen der CBS, an den verschiedensten Instrumenten aus.
Zunehmend an Bedeutung gewinnt auch die Stadt- und Schulbücherei in der CBS, die auch nachmittags geöffnet ist. Hier haben die Jugendliche u.a. auch an zahlreichen PCs die Möglichkeit, sich im Internet zu informieren und zu kommunizieren.
Ein Kinder- und Jugendparlament bietet den Jugendlichen in Schwalmstadt die Möglichkeit zu politischer Betätigung und Mitsprache in der Stadt.
Es gibt nur eine verhältnismäßig geringe Zahl von Mitbürgern ausländischer Nationalitäten, der Anteil von deutschstämmigen Aussiedlern vor allem aus Russland ist höher.
Die Schule befindet sich inmitten einer vielgestaltigen Schullandschaft, wobei allein die zwei benachbarten Gymnasien inzwischen über die Hälfte der Schüler eines Jahrgangs anziehen, so dass insbesondere der Gymnasialzweig der CBS in einer sehr starken Konkurrenzsituation steht.
Nach den Klassen 9 und 10 stehen den Abgängern die Beruflichen Schulen mit Berufsfachschulen und Fachoberschulformen sowie die Oberstufen der umliegenden Gymnasien zur Weiterbildung zur Verfügung. Ein wachsender Teil der Schüler nimmt auch die Angebote der Alsfelder Schulen (Fachoberschule, Berufliches Gymnasium) an.
Die Carl-Bantzer-Schule liegt am Stadtrand von Ziegenhain in unmittelbarer Nachbarschaft von Sportstätten, Freibad, Tennisplatz und Tennishalle sowie in nur geringer Entfernung von den Beruflichen Schulen. Das Zentrum Ziegenhains ist zu Fuß in kurzer Zeit erreichbar.
Das Schulgebäude ist ein Betonbau von Anfang der 70er Jahre mit einem zentralen Atrium und einem Anbau aus den 80er Jahren. Das Atrium bietet einen attraktiven Rahmen für die zahlreichen Veranstaltungen des Kulturprogramms der Schule, die Siegerehrungen im Anschluss an die schulsportlichen und auch andere Wettbewerbe an der Schule, die Abschlussfeier und andere zentrale Veranstaltungen der Schule. Unter dem Motto „Leistung macht Schule“ haben Ehrungen für Schüler mit besonderen schulischen Leistungen in den Pausen zunehmend an Bedeutung und Attraktivität gewonnen.
Die kühle Nüchternheit des Gebäudes wurde in den letzten Jahren durch zahlreiche Gestaltungsmaßnahmen wie großformatige Bilder, farbige Bemalung, bunte Freizeitmöbel, Spielgeräte und Pflanzen verändert. Dadurch ist das Gebäudeinnere wesentlich ästhetischer und wohnlicher geworden, so dass sich die Schule den Besuchern inzwischen in einem ausgesprochen gepflegten und schönen Zustand präsentiert.
Die Schule ist im naturwissenschaftlichen, musisch-künstlerischen sowie im Informatik- und Arbeitslehrebereich großzügig mit Fachräumen ausgestattet. Im Rahmen des Ausbaus der CBS zu einer Ganztagsschule wurden im Jahre 2008 drei naturwissenschaftliche Fachräume von grund auf saniert, sodass sie inzwischen höchsten Ansprüchen genügen und besonders gute Voraussetzungen für einen stärker handlungs- und praxisorientierten Unterricht bieten.
Mit Unterstützung des Fördervereins „Carlchen“, der inzwischen mehr als 550 Mitglieder hat, konnte mittlerweile jeder Klassen- und Fachraum der Schule mit Overheadprojektor, Fernsehapparat, Video- und DVD-Player sowie großen Landkarten (Deutschland, Europa und Welt) ausgestattet werden. Aufgrund der Neuausstattung der Computerräume mit modernen Geräten konnte in jedem Klassenraum ein Computer mit Internetzugang installiert werden. Mit der Funkvernetzung des Gebäudes im Jahre 2006 wurden die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass auch in den Klassenräumen während des Unterricht, in den Freistunden sowie in den Pausen im Internet kommuniziert und recherchiert werden kann. Dadurch ist es jetzt auch möglich, in allen Klassen die Hausaufgaben ins Internet zu stellen.
Durch großzügige Ergänzungsmöblierung haben sich gerade die Klassen der Jahrgänge 5 – 7 in den letzten Jahren zu echten Lernwerkstätten entwickelt. In den Fluren sind Individualarbeitsplätze geschaffen worden, die das Umsetzen der Freiarbeits- und Coachingkonzepte begünstigen
Durch den Rückgang der Schülerzahlen sind einige kleinere Klassenräume frei geworden, deren Sachausstattung (Computer, besondere Arbeitsmaterialien) einen hervorragenden Rahmen für die Durchführung des Förder- und Betreuungsunterrichtes bieten.
Für die Betreuungs- und Förderangebote (Hausaufgaben-betreuung, Nachhilfe, LRS, Dyskalkulie) stehen eigene Fachräume mit einer besonderen Material-ausstattung zur Verfügung.
Die Bibliothek der Schule ist täglich in der Zeit von 7.00 – 15.15 Uhr geöffnet. Sie kann von einzelnen Schülern, Schülergruppen oder auch ganzen Klassen in den Pausen und auch während des Unterrichtes genutzt werden. Dank des Fördervereins konnte die Ausstattung (Mobiliar, PC, Spiele) und der Buchbestand permanent verbessert werden, sodass sie inzwischen zu den meist genutzten Räumen der Schule gehört.
Der Außenbereich der Schule bietet den Schülern weiträumigen Auslauf und verschiedene Aufenthalts- und Spielmöglichkeiten. Dazu gehören die zahlreichen Ruhebänke, die Terrasse neben der Cafeteria, das Basket- und das Beachvolleyballfeld sowie die Fußball- und Bolzplätze.
Im Rahmen des Vorhabens „Mehr Bewegung in die Schule“ wurde ein Spielepool angeschafft, der in den beiden großen Pausen und der Mittagspause auf den verschiedenen Schulhofbereichen intensiv genutzt werden kann.
Auf dem Gelände befinden sich auch ein Biotop und der Schulgarten, die zusätzliche Möglichkeiten für eine abwechslungsreiche Gestaltung des Biologieunterrichts bieten.
Für den Sportunterricht stehen eine Dreifelderhalle mit großer Kletterwand und im Außenbereich eine im Jahr 2008 komplett erneuerte Außensportanlage zur Verfügung.
Der Förderverein „Carlchen“ der CBS besitzt mit Carlchens Hütte in reizvoller Lage am Neuenhainer See ein Haus, das von seiner Anlage her für projektorientierten Unterricht, Klassenfahrten, sportliche, erlebnispädagogische und andere Veranstaltungen geeignet ist und kostengünstige Übernachtungen mit Selbstverpflegung ermöglicht. Mit der Vermietung an außerschulische Personen und Gruppen in den Zeiten, in denen das Haus nicht von der CBS genutzt wird, hat sich der Förderverein im Interesse der Schule eine weitere Einnahmequelle erschlossen.
Als Ganztagsschule mit pädagogischer Mittagsbetreuung bietet die CBS eine Fülle von Betreuungs- und wahlfreien Unterrichtsangeboten, die sich auf alle Nachmittage in der Woche verteilen. Die Schüler, die von diesen Angeboten Gebrauch machen, und auch all die, die an diesen Nachmittagen Pflicht-unterricht haben, haben die Möglichkeit, sich in der Cafeteria aus zwei verschiedenen Gerichten ein warmes Mittagessen zusammen-zustellen.
Die Lehrerschaft der Schule engagiert sich seit vielen Jahren aktiv bei der Gestaltung der Schule und ihres Umfeldes, bei der Öffnung der Schule nach außen und der Durchführung besonderer Angebote, bei Maßnahmen zur Verbesserung des Unterrichts und in Fortbildungsveranstaltungen sowie bei der Zusammenarbeit mit den Eltern. Nur durch diese große Einsatzbereitschaft der Lehrerinnen und Lehrer über den Unterricht hinaus können die zahlreichen besonderen Angebote, die das CBS-Schulprofil prägen, regelmäßig durchgeführt werden.
Die Schulleitung sieht ihre Aufgabe in der Hilfestellung bei Problemen, der Entlastung des Kollegiums durch Sicherung guter organisatorischer Rahmenbedingungen, in umfassender Information von Lehrern, Schülern und Eltern über wichtige schulische Angelegenheiten, in Anregungen zur Weiterentwicklung von Schule und Unterricht sowie in der Absicherung, dass die gesetzlichen und anderweitigen Vorgaben der Schule eingehalten und die Schülerinnen und Schüler zu den vorgesehenen Lernzielen und möglichst guten Schulabschlüssen geführt werden. Zur besseren Ansprechbarkeit und klaren Zuständigkeit gibt es einen ausführlichen Geschäftsverteilungsplan.
Diese Bedingungen bilden den Rahmen, innerhalb dessen die Schulentwicklung der CBS möglich ist. Eine sinnvolle und verantwortliche Weiterentwicklung der Schule in ihrer Region muss die Chancen und Probleme in diesen Rahmenbedingungen erkennen und versuchen, mit der Konzeption des Schulprogramms darauf einzugehen.